MUSEU DE CIÊNCIAS
NanoAventura: conceitos complexos de maneira divertida
O lugar é amplo, lembra uma tenda de circo, com luzes coloridas, jogos eletrônicos, vídeo tridimensional, atores e um rap como música de fundo. O espaço está dedicado a passar, de forma lúdica e divertida, conceitos sobre nanociência e nanotecnologia – áreas que trabalham com aquilo que está em escala nanométrica (não visível a olho nu). Trata-se da NanoAventura, primeira atividade do Museu Exploratório de Ciências de Campinas (SP), concebida por pesquisadores da Unicamp e do Laboratório Nacional de Luz Síncrotron (LNLS).
]]> A inauguração da NanoAventura com o público foi no Rio de Janeiro, durante a "Expo-Interativa Ciência para Todos", onde, em meio a quase 30 outras tendas, provocou grande interesse em adultos, embora a faixa etária focada esteja entre 9 e 13 anos. "A experiência na NanoAventura fornece elementos aos participantes para discutir a importância desse campo científico-tecnológico na sociedade," diz Marcelo Knobel, coordenador do museu.O trajeto completo na tenda dura pouco mais de uma hora. Ao entrarem, os visitantes são recebidos por um ator que encena um cientista e os convida a participar de uma experiência em seu laboratório. Em seguida, assistem ao vídeo científico, interagindo com o ator e os monitores. Depois, divididos em grupos, participam de quatro jogos eletrônicos: laboratório virtual, nanocircuito, nanomedicamentos e preparação de amostra.
ÁREA INOVADORA O tema nanotecnologia foi escolhido por ser uma área nova, com destaque cada vez maior mundialmente, que já resultou em ganhos na microbiologia molecular, na química e na eletrônica.
Julia Tagüeña, diretora do Museu Universum do México, critica o fato de a maioria das exposições latino-americanas não abordarem questões relativas aos riscos da tecnologia nanométrica. Mas reconhece que, "pior que o risco das exibições contribuírem para a mistificação, é ficar de fora da discussão".
AGENDA A itinerância da NanoAventura é um ponto central do museu, pois permite incluir regiões fora das capitais, onde os museus costumam estar instalados. Informações podem ser obtidas no site www.nanoaventura.org.br, que também possui um material de apoio a professores.
Sabine Righetti
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